入試傾向は医学部ごとに様々

医学部合格への道（第2回目）は、医学部予備校の話を聞いて通り一辺倒の学習をするだけでなく、実際に入試を受ける医学部の傾向を過去問、赤本で調べることの重要性を和田秀樹先生にお話いただきました。

第2章．過去問を使って、どの科目に重点をおくかを考える

前回は、合計点という観点から過去問利用の勉強法を考えてみたが、もう一つ、医学部受験で、過去問が大きく鍵を握っていることがある。

それは、同じ偏差値で、同じセンター試験の合格ラインの学校でも、出題傾向が全然違うので、それによって対策を変えないといけないということだ。

たとえば、奈良県立医大と岡山大学の医学部は、河合塾調査のセンター試験の得点率が８７％、二次試験の偏差値が６７．５と、まったく同レベルの学校の扱いを受けている。

しかし、対策は学校によって相当違う。

たとえば英語の英作文を例にとると、奈良県立医大では比較的標準的な和文英訳のみが出題されているのに、岡山大学では和文英訳だけでなく、自由英作文も出題されている。

自由英作文というのは、英語の問いかけや、あるシチュエーションに対して、自由に英語で答えを書いていいものだが、日本人の場合、英作文にしやすい日本語を作るトレーニングが重要になる。

このような特殊な対策が必要なため、明らかに岡山大学のほうが、英語対策にかける時間は長くなる。

ところが、生物の過去問を見ると、岡山大学では知識問題と考察問題が出ているが、知識問題のほうは教科書レベルで十分だ。

それに対して、奈良県立医大では、ある程度、医学的知識が必要なレベルの知識問題が出題されるし、計算問題のほうも、年度によって出題内容も形式もバラバラだ。

要するに、相当ハイレベルな生物対策をやっていないと合格レベルに達しない。

だとすると、この２校の受験対策では、同じセンター目標点で、同じ偏差値でも、奈良県立医大を受けたいなら、英作文の対策はそこそこにして、生物に時間をかけるべきだろうし、岡山大学なら逆に、英作文対策に十分時間をかけて、その分生物はセーブするのが賢明だ。

このように赤本、過去問は、各々の大学対策の受験勉強の方向性を決める重要なツールになる。

もちろん、各々の科目の仕上がり状況に応じて、かかる時間も違ってくるだろう。

そのあたりの読みも含めて、学校や予備校の指導の通りに、当たり前の受験勉強を行うより、過去問を見てから自分に合った受験計画を立てるのが賢明なのは言うまでもない。